Experiencia en la actividad del Blog

Bueno, mi experiencia ha sido bastante satisfactoria, descubrir este mundo ha sido muy interesante y me he dado cuenta de la enorme importancia que puede llegar a tener un blog y la gran utilidad que puede tener como herramienta de promoción de la salud.

Incluso me he animado a crear algún otro blog que tratan otras materias.

Personalmente creo que esta actividad ha sido muy enriquecedora e interesante.



Se despide temporalmente del mundo de los blog, hasta terminar los exámenes vuestro humilde servidor. Esperemos que vayan bien.

EJERCICIOS ESTADÍSTICA INFERENCIAL Y TESTS DE HIPÓTESIS

Aquí teneís los últimos ejercicios que tendrémos en este curs ode TIC. Os invito a que afianzeis vuestros conocimientos resolviéndolos.

1.- Predeterminar el tamaño de la muestra necesaria para estudiar los niveles de glucosa plasmática de la población de una zona básica de salud. Aceptamos un riesgo de error del 1% y pretendemos una precisión de 5 mg. En una muestra reducida, la desviación típica es de 15.

2.- A partir de ciertos estudios se tiene la idea de que, operando inmediatamente a enfermos que ingresan en estado de shock en un determinado servicio de un hospital, existe mayor posibilidad de que el enfermo reaccione favorablemente. Para comprobar esta hipótesis, se toman dos grupos de pacientes, a uno de los cuales se le opera inmediatamente y al otro se espera a que se recupere del shock, obteniéndose los  siguientes resultados:

	Recuperación completa	Mejoría	Muerte
Operado inmediatamente	10	7	3
Operado después de recuperación	5	3	2

A la vista del experimento ¿qué se puede decir respecto a la hipótesis inicial? Identifica para ello la hipótesis, las variables en estudio, el test adecuado y su resultado y conclusión final.

3.- Un investigador pretende saber si las condiciones socioeconómicas influyen sobre la talla infantil. Para ello, ha obtenido la talla de 20 niños de 5 años de edad, de dos condiciones socioeconómicas contrastantes (alta y baja), que se exponen en la siguiente tabla. Plantea la hipótesis pertinente, realiza la elección del test oportuno y toma la decisión que proceda respecto a la hipótesis planteada.

Nivel socioeconómico bajo	Nivel socioeconómico alto	(x1- x‾1)	(x1- x‾1)2	(x2- x‾2)	(x2- x‾2)2
101	103	0.1	0.01	-2	4
102	105	11,1	1,21	0	0
100	104	-0,9	0,81	-1	1
104	106	3,1	9,61	1	1
102	108	1,1	1,21	3	9
99	100	-1,9	3,61	-5	25
102	108	1,1	1,21	3	9
103	104	2,1	4,41	-1	1
97	105	-3,9	15,21	0	0
99	107	-1,9	3,61	2	4
x‾1=100,9	x‾1=105		Σ (x1- x‾1)2 = 40,9		Σ(x2 - x‾2)2 = 54

TEMA 10: Hipótesis Estadística. Tests de Hipótesis.

 En el desarrollo de este tema hemos aprendido la existencia y el manejo de una segunda herramienta en el proceso de inferencia estadística. Los test o Contrastes de Hipótesis

Permite medir la posibilidad de Errores de hipótesis. Existen varios Tipos de Errores en Test de Hipótesis.

Destaca el Test de hipótesis Chi-cuadrado que compara variables cualitativas(dependiente e independiente).

Tambien tenemos el Test de hipótesis T de Student(variable independiente dicotómica y variable dependiente es continua).

En la última clase teórica hemos afianzado estos conceptos y aprendido como calcularlos con sus respectivas fórmulas.

Ejemplos ejercicios mandados en clase

Aqui os dejo ejercicios referentes al Tema 9 de la asignatura. Tienen la solución por lo que ¡solo teneís que descubrir el camino hasta ella!

EJERCICIOS ESTADÍSTICA INFERENCIAL

1. Estamos interesados en conocer el consumo diario medio de cigarrillos entre los alumnos de Centros de Bachillerato de nuestra localidad. Seleccionada una muestra aleatoria de 100 alumnos se observó que fumaban una media de 8 cigarrillos diarios. Si admitimos que la varianza de dicho consumo es de 16 cigarrillos en el colectivo total, estime dicho consumo medio con un nivel de confianza del 95 %.

Solución: IC (95%) = (7.22, 8.78)

2. Se desea hacer una estimación sobre la edad media de una determinada población. Calcula el tamaño de la muestra necesario para poder realizar dicha estimación con un error menor de medio año a un nivel de confianza del 99,73%. Se conoce de estudios previos que la edad media de dicha población tiene una desviación típica igual a 3.

Solución: De 324 personas, al menos, debe estar compuesta la muestra.

3. Tomada, al azar, una muestra de 120 estudiantes de una Universidad, se encontró que 54 de ellos hablaban inglés. Halle, con un nivel de confianza del 95%, un intervalo de confianza para estimar la proporción de estudiantes que hablan el idioma inglés entre los estudiantes de esa Universidad.

Solución: IC (95%) = (0.54, 0.36)

Ultimo seminario: Presentación de Proyectos de Investigación

Durante todo el cuatrimestre, junto a un grupo de compañeros, formamos un equipo de investigación junto al cuál hemos completado un proyecto de investigación que presentamos a clase con el siguiente títullo:

Estudio comparativo sobre hábitos alimenticios del alumnado de primer curso en
las titulaciones de Enfermería (Centro Universitario Cruz Roja, Universidad de
Sevilla) y Derecho y Ciencias Políticas y de la Administración (Universidad Pablo de
Olavide)

El resto de compañeros también estaban enfrascados en distintos proyectos, a continuación os dejo un breve comentario con lso títulos de cada proyecto de investigación y el órden de presentación:

Nosotros presentamos en primer lugar nuestro trabajo (tras sorteo para decidir el orden), a continuación se presento un proyecto referente al sueño y el descanso, para continuar otro grupo nos presento una investigación sobre la práctica de actividad física en estudiantes de secundaria. Y en cuarto lugar y cerrando el seminario el proyecto de investigación trato sobre el índice de masa corporal en estudiantes de 3º y 4º de ESO.

Despues de cada proyecto nustros dos profesores nos evaluaron los proyectos destacando lso mejores puntos y aconsejándonos sobre que cosas deberían cambiarse y sobre cuales errores deberíamos trabajar.

En general ha sido un último seminario muy enriquecedor.

Blog de la Asignatura

 

Dejo aquí la dirección del blog de la asignatura http://estadisticaytics2013.blogspot.com.es/ donde podeis encontrar información acerca de todo lo ocurrido en la misma y sobre el resto de blogs de mis compañeros.


Nuestros profesores en la asignatura son 2:
   -El titular docente Don José Antonio Ponce Blandón

   -Y Don Sergio Barrientos Trigo, que ejerce de profesor adjunto

TEMA 9: Estadística inferencial. Muestreo y estimación

En la investigación sanitaria no solo queremos obtener datos y sacar conclusiones sobre el grupo de individuos que estudiamos(muestra), sino que queremos extrapolarlos a todos los similares a estos (población de estudio).

Tambien tratamos muchos otros conceptos que algunos ya habíamos visto y hemos refrescado, paso a nombrarlos:
   -Tamaño muestral
   -Inferencia estadística
   -Técnicas de muestreo
   -Siempre se asume cierto error
   -Muestreos probabilisticos o aleatorios
   -Error aleatorio

Trabajamos con el concepto de Proces ode la Inferencia Estadística, así como con el Error Estandar, Cálculo del Error Estandar, Teorema Central del Límite, Intervalos de Confianza, Procedimiento Muestral (Técnica de Muestreo) y Tamaño de la Muestra.

Destacan los Tipos de Muestreo, 
   -Muestreo Probabilístico
       Aleatorio simple
       Aleatorio sistemático
       Estratificado
       Conglomerado
   -Muestreo No Probabilístico o de conveniencia del investigador(Por cuotas o accidental)

TEMA 8 Medidas de tendencia central, posición y dispersión

En el desarrollo de este tema aprendemos distintas medias y valores que se pueden aplicar a nuestros estudios, son muchos y los veremos por encima a continuación. 

Estadísticos de una distribución de frecuencias:

·Medidas de tendencia central: media medinana moda.

·Medidas de dispersión: rango o recorrido, desviación.

·Medidas de posición cuartiels percentiles deciles desviación media, desviación típica, varianza, recorrido intercuartílico y coeficiente de variación.

La distribución normal como tipo especial de distribución de frecuencias

forma de la distribución: asimetría y curtosis

Un parámetro o estadístico es un número que resume la información recogida en una población o una muestra (repsectivamente)

·La característica básica es que nos ofrecen una descripción resumida de cómo se distribuye una variable.

Existen 3 tipos de estadístico:

Medidas de tendencia central
    ·Media aritmética o media (X)
    ·Mediana
    ·Moda

Medidas de posición
    ·Cuantiles
    ·Percentiles
    ·Deciles
    ·Cuartiles

Medidas de disperción

    ·Rango o recorrido
    ·Desviación media
    ·Desviación típica
    ·Varianza
    ·Recorrido intercuadrático(intercuartílico)
    ·Coeficiente de variación
    ·Distribución normal(Campana de Gauss)

    ·Coeficiente de asimetría de una variable

    ·Asimetrías(g1=0 , g1>0 , g1<0)

 

    ·Curtosis o apuntamiento(g2=0 , g2<0 , g2>0)

Varios ejemplos:

Comentario sobre bibliografia recomendada en TIC

Son muchos los libros y fuentes posibles para consultar en esta asignatura, pero me centraré en los 2 que mas he manejado y como me han ayudado en la asignatura.

Burgos Rodríguez, R., Chicharro Molero, J.A., Bobenrieth Astete, M.; "Metodología de Investigación y Escritura Científica en Clínica" Escuela Andaluza de Salud Pública, 1998

Este libro en particular me ha sido de gran ayuda a la hora de aclarar los conceptos explciados en clase y para completar mis apuntes, incluye todos lso conceptos vistos en la materia además de ejemplos aclaradores e ilustrativas imágenes.

 "Investigación en Atención Primaria" de la Parte I en: Martín Zurro, A

Este libro me ha sido de especial ayuda a la hora de la realización de los trabajos de la asignaturas, especialmente de los proyectos de investigacion.

Uso de herramientas en la búsqueda de descriptores y referencias bibliográficas.

Aquí comparto con vosotros una de las webs mas útiles para la tarea expuesta en el título de esta entrada, la web en concreto es DeCS, a continuación procedo a explicar a modo de guía como movernos y usarla.

Esta web nos ofrecerá todos sus servicios tanto en español, como en inglés y francés.

Una vez que entremos en la web, ir al apartado

Consulta al DeCS.

En mi caso voy a consultar 3 términos; sexualidad, salud sexual, masturbación.

Con las respectivas búsquedas elegimos los términos de los descriptores que más nos convienen para buscar información mas adelante:

   -Masturbation

   -Sexuality

   -Sexual Health

Ahora ya tenemos los descriptores adecuados, por lo que deberíamos acudir a una pagina en la que buscar información, en este caso usare SCOPUS, para acceder a esta herramienta web es necesario loguear mediante la biblioteca de la universidad de Sevilla.

Una vez dentro procedemos a buscar mediante las palabras clave previamente seleccionadas.

Otra opción es usar el Metabuscador de la biblioteca de la universidad de Sevilla y marcar la opción SCOPUS. En la imagen que adjunto a continuación lo hice así: